Al matadero sin miedo

Matadero es un edificio de Madrid (un antiguo matadero) convertido en un espacio de intercambio de experiencias, comunicaciones arte y creatividad.

Todos los miércoles desde octubre de 2007 se reunen artistas, educadores y personas con discapacidad intelectual para compartir experiencias, para comunicarse y convivir. Se trata de que cada uno saque lo mejor de sí mismo de la mano de la expresión artítica. Los discapacitados intelectuales se disinhiben y se expresan y comunican a través de la música, la pintura, la escultura,...

Me gusta especialmente la última parte del video, donde cada discapacitado se ve ensimismado en su propia creación artística, descubriendo lo escepcional de lo cotidiano y asignándo nuevos valores artísticos a todo aquello que a nosotros nos pasaría desapercibido. Luego, dos hombres elegantemente vestidos, pasan agenos mirando de reojo; incapaces de apreciar belleza y arte. Los pre-juicios son para ellos un telón que les impide ver más alla.

Este video, y este taller, son un canto a la inocencia libre de las ataduras de las concepciones previas:
- por un lado los discapacitados intelectuales, personas que antes no han tenido relación alguna con el arte son capaces una producción libre de influencias
- por otra, si lográramos deposeernos de nuestras "etiquetas", estaríamos en mejores condiciones de escucharles y comunicarnos con ellos.

Mª Dolores Pérez Gabaldón. Grupo Sindrome de Down.

4 preguntas

El primer video que yo he elegido es 4 preguntas. La verdad es que la visión de este video me ha dejado sobrecogida.

Cuando me decidí a estudiar Magisterio de Educación Especial siempre había pensado en ayudar a esos niños que necesitan "algo" de ayuda o una adaptación curricular (ya sea o no signigicativa) para que consigan llevar una vida lo mas normalizada posible, y que a veces el único objetivo que te puedes plantear con este tipo de niños es que sepan desenvolverse en una sociedad llena de travas para el que tiene algún tipo de discapacidad. Pero nunca había pensado en ese reducido porcentaje de personas que tienen serias dificultades para comunicarse, para desplazarse por sí solos y para llevar a cabo cualquier actividad cotidiana que nosotros hacemos de manera automática sin nisiquiera pararnos a pensar.

El video nos presenta a Carlos, un chico con una severa discapacidad motórica, sin embargo, esto no es problema para que el lleve a cabo su deporte favorito, se comunique y sea capaz de tener sus propios anhelos, inquietudes y sentimientos. Los educadores de este tipo de personas realizan un trabajo que no tiene precio, hay que ser muy creativo y estar realmente convencido de lo que haces para establecer un sistema de comunicación con una persona a través solamente de su mirada; y sin embargo, Carlos se muestra como una persona féliz, con sus hobbies y con su propia vida social. Me parece una verdadera lección de alegría por la vida y superación y me hace mucho reflexionar sobre muchos problemas que nos vamos planteando en el día a día que en realidad son minucias.

En cuanto al montaje y realización del video me parece de una gran creatividad, creo que no se puede decir más y sensiblilizar tanto, con tan poco. Me parece acertado tanto el ritmo de la película como, sobretodo, cómo se utilizan dos cámaras: una que nos permite ver las cosas como un espectador y la otra que nos posiciona en el lugar de Carlos, y permite ver el mundo desde su punto de vista, lo que el ve y percibe. Es una muestra de que el cine es el "septimo arte".

Saludos.

Mª Dolores Pérez Gabaldón

El sombrero de la casa 2ª Parte

Este video es la continuación del anterior "El sombrero de la casa 1ªparte" que he comentado con anterioridad, como se puede apreciar en la web de la organización Debajo del sombrero , "El sombrero en la casa" es uno de los programas que tiene en marcha la entidad, en dicho programa lo que se pretende es una conviviencia entre creadores con la finalidad del enriquecimiento mutuo, este programa se complementa con los programas "Debajo del sombrero en Bellas Artes", en el cual comparten espacio con estudiantes de Bellas Artes y "En el territorio del artista" los participantes de "El sombrero de la casa" se trasladan al lugar donde trabaja un artista para compartir su entorno y aprender de su modo de creación.

Creo que son programas muy innovadores que se salen de los típicos servicios de atención a personas con discapacidad, además de intentar lograr una integración real y un reconocimiento artístico de estas personas con discapacidad, siendo valorados por artistas ya reconocidos.

Por último me gustaría resaltar la puesta en escena de un asesinato que aparece en el video, me parece una técnica muy original y que ofrece muchas posibilidades para la realización de actividades diversas.

Por Eva Ocaña Sánchez Grupo Sindrome de Down

El sombrero en la casa 1ª Parte.

En el video podemos apreciar como diversos artístas acercan su arte a un grupo de personas con discapacidad. Personalmente al observar cada una de las creaciones que mostraban, lo primero que me dije a mi misma es que diversidad de materiales utilizados, que medios tan distintos de mostrar su obra, que estilos tan diferentes...y todos tienen cabida en lo que denominamos arte.
Cada artista es único en su forma de expresarse, como cada persona es única en este mundo donde vivimos, como cada persona con discapacidad es irrepetible, cuando observamos una obra de arte, lo que en realidad apreciamos es su diferencia o su estilo propio con respecto a otras, y lo que una persona le puede gustar, a otra le disgusta.
Por eso lo que este video me ha trasmitido es que el arte en todas sus formas y expresiones es un medio adecuado para que las personas con discapacidad puedan ser ellas mismas con sus diferencias y sus particularidad, cuando alguien aprecie su obra no se pregunte si lo ha realizado un artista con o sin discapacidad, es un modo de expresicón para superar barreras sociales, prejuicios o expectativas, y para que las personas con discapcidad, que normalmente no disponen de la autonomía o libertad que les gustaría por su situación de dependencia y además están acostumbrados a que las personas que les rodean se centren más en sus limitaciones que en sus posibilidades, puedan encontrar una actividad que les haga sentirse libres y puedan vivienciar el reconocimiento de otras personas.

POr Eva Ocaña Sánchez. Grupo Sindrome Down

Menos es más

Creo que a través de este vídeo podemos ver como pequeñas actividades artísticas y lúdicas con distintos materiales, recursos y técnicas aportan emociones y sensaciones; les dan habilidades comunicativas aportando mayor atención, se auto-estimulan, a la vez que observan y comparten relaciones entre compañeros.
Considero que aquí el arte desarrolla los sentidos y la motricidad fina y gruesa fomentando la integración sensorial y la percepción sensorial en diferentes modalidades como la tolerancia al contacto físico, la capacidad de imitación. Desarrollan las habilidades de lenguaje tanto receptivas(entendiendo lo que los demás dicen) como expresivas (capacidad de expresar verbal o manipulativamente las propias ideas) aprendiendo formas alternativas de comunicación y facilitando la expresión de sus emociones y sensaciones a través del arte.
Discapacidad Visual. Laura García Muñoz

Tinta contacto

En este vídeo de y sobre Belén Sánchez no han podido titularlo mejor.
Es un vídeo que le aporta mucho a Belén y por supuesto a nosotros como espectadores. Podemos comprobar como eta actividad a Belén le ayuda para adquirir secuencias estructuradas sociales, para promover la cooperación, el compartir, la espera de turnos, la pragmática del lenguaje y la creatividad. La propia actividad le causa placer y funciona como un refuerzo muy poderoso que capta nuestra y su atención.
Le permite expresar, buscar y comprender cual es su hueco dando lugar a situaciones que le producen ansiedad y estrés pero buscando soluciones para estas sensaciones que ella tiene y sobre todo es una estrategia para mejorar las conductas sociales y emocionales.
Discapacidad Visual. Laura García Muñoz

¿Qué tienes debajo del sombrero?

El vídeo que he escogido para comentar es precisamente el que da nombre a la película dirigida por Lola Barrera e Iñaki Peñafiel y producida también por Julio Médem.

En este fragmento podemos ver un breve recorrido por lo que es el laboratorio de ideas del Creative Art Growth Center donde un grupo de personas con diferente tipo de discapacidad desarrollan su propio trabajo artístico estrechamente vinculado con un lenguaje único y expresivo.

Inspirados por artistas y maestros que atienden las necesidades de cada uno de ellos, este espacio de creación es una fuente de inspiración y pensamiento para buscar lenguajes originales que posibiliten no sólo el desarrollo artístico sino la posibilidad de encontrar una forma de comunicación propia. No hay duda que cada uno de ellos tiene mucho que contar aunque no sea a través de la palabras.

Judit Scott es precisamente la protagonista de esta película documental donde se describe el origen y proceso creativo de su obra y de su vida. Es también una invitación para preguntarnos ¿ qué es lo que tenemos debajo del sombrero?

Noemí Peña